Santé & Sécurité au travail
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Prévention des risques liés aux manutentions manuelles et postures de travail
1 jour - 7h

PROGRAMME DE LA FORMATION

 

 

> Manutentions/manipulations et accidents du travail.
 

> Evolution et causes principales.
 

> Facteurs de risque.
 

> Gravité des accidents.
 

> Les risques spécifiques au secteur d’activité.
 

> Rappels d’anatomie, de physiologie et de pathologie et précisions sur l’accident.
 

> La colonne vertébrale, les membres supérieurs et inférieurs, les épaules.
 

> Les scolioses, cyphoses, lordoses, les lombalgies, les cervicalgies...
 

> Les TMS : troubles musculo-squelettiques.
 

> La prévention du risque.
 

> Principe de sécurité physique et d’économie d’effort.
 

> La réglementation, limitation de charges.
 

> Les différentes techniques de manutention.
 

> Porter un regard critique sur les situations de travail déviantes.
 

> Entrainer une dynamique de changement au sein de l’équipe en utilisant les bonnes pratiques de manutention.
 

> Mise en pratique des principes de manutention manuelle.

Exemples d’ateliers pratiques :

  • Montée & descente des engins de manutention à conducteur porté

  • Utilisation des transpalettes manuels et électriques

  • Manipulation des colis

  • Manipulation des produits 

Ces mises en situation pratiques seront régulièrement éclairées par les apports techniques de notre formateur.

 

> Analyse des postes de travail et pistes d’amélioration proposées.
 

> Optimiser les conditions de travail et l’amélioration de la santé au travail.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

 

 

I -  Prévention

- Identifier les situations professionnelles susceptibles de générer des efforts inutiles et/ou dangereux.

- Adopter les comportements les mieux adaptés aux besoins de l’activité tout en préservant l’intégrité physique des salariés.

- Diminuer les risques d’accidents du travail et des maladies professionnelles.

- Responsabiliser les salariés.

- Identifier les situations professionnelles susceptibles de générer des TMS (Troubles musculo-squelettiques)

- Créer une dynamique d’inter-évaluation entre les salariés d’un même métier.

 

II -  Gestes et postures

- Comprendre les mouvements analytiques issus de l’haltérophilie et les appliquer au quotidien sur son poste de travail.

- Se préparer à l’effort, à court, moyen et long terme (échauffement, étirement, gainage).

- Pérenniser cette rigueur d’exécution dans le temps.

- Améliorer son hygiène de vie en appliquant les principes de bases (alimentation, sport, récupération).

 

III -  Public 

- Toutes personnes susceptibles de manipuler, soulever et porter des charges.

- Toutes personnes effectuant des gestes répétitifs.

- Tout décideur de l’organisation des postes de travail.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

 

 

- Pédagogie active permettant aux participants d’être acteurs de leurs apprentissages
 

- Apports théoriques et méthodologiques. Ces ateliers de formation innovants jouent aussi un rôle sur la motivation des participants ainsi que sur la mémorisation des pratiques gestuelles.
 

- Exercices pratiques, mises en situation avec regroupements par activité/métier dans la mesure du possible.
 

- Analyse collective de situations-problèmes.
 

- Un document de synthèse sera remis à chaque participant, ainsi qu’une attestation de formation.
 

- Evaluation « à chaud » des ressentis de la formation avec remise d’un questionnaire à chaque stagiaire. Une synthèse d’évaluation analysant la prestation sera transmise au responsable du projet de votre établissement.

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