OBJECTIFS DE LA FORMATION
I - Définir le concept de bientraitance.
II - Dépister et reconnaitre les situations de maltraitance.
III - Mise en œuvre de la bientraitance.
IV - Dispositif législatif, respect des règles.
V - Travailler sur la cohésion d’équipe pluridisciplinaire travaillant tous, dans le même sens.
VI - Permettre le partage, l’adhésion et l’appropriation par les participants d’outils, de méthodologie et de langage commun.
VII - Clarifier le rôle, les missions de chacun et les attentes respectives.
VIII - Fédérer les différents acteurs par le partage autour de problématiques communes.
IX - Apprendre à travailler en collaboration et en réseau.
X - Développer les bonnes pratiques professionnelles homogènes.
XI - Mutualiser les réussites et lever les points de blocage éventuels.
PROGRAMME DE LA FORMATION
Concept de la bientraitance et Travail d’équipe
> Vers une vison commune de la bientraitance: définition et repères pour la mise en œuvre.
> Qu’est-ce que la bientraitance ? Pour moi qui travaille dans cette association ? Pour la personne accompagnée ? Pour l’entourage des personnes ? Redonner du sens aux actes quotidiens, interroger chaque moment sous l’angle de la bientraitance.
> Une manière d’être des professionnels au-delà une série d’actes, démarche continue d’adaptation aux situations données (travail en sous-groupe sur étude de cas).
> Le sentiment d’appartenance, le partage, la solidarité, la dimension sociale, la transparence, la logique d’amélioration continue de la qualité de service, l’exigence et la construction d’équipes pluridisciplinaires solidaires.
> Les comportements et attitudes personnelles dans un cadre professionnel.
> Analyser son propre système de valeurs et accepter celui des autres.
> Les conditions du développement de la cohésion, de la cohérence.
> Faire face aux situations de conflits dans l’équipe : évoluer de la divergence à la convergence
Les rôles et missions des acteurs professionnels
Travail en Réseau & Travail Collaboratif
> Préciser les rôles et missions de chaque interlocuteur.
> Respect, considération, éthique et déontologie.
> Se situer dans son rôle et ses responsabilités.
> Fiche de poste, fiches de tâches , les liens hiérarchiques et fonctionnels, la répartition des missions et des activités, l’organisation du travail, la communication interne (équipe, administration,…) et externe (les bénéficiaires et les aidants, les autres professionnels, l’environnement de la personne aidée).
> Clarifier les attentes et les objectifs de l’équipe pluridisciplinaire.
> Faciliter les écrits entre les différents acteurs intervenants à domicile.
> Mieux appréhender la notion de réseau de professionnels.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
- Apports théoriques, conceptuels et méthodologiques (grilles, témoignages,…).
- Analyse des situations vécues par les participants et remise en perspective.
- Mise en situations et études de cas contextualisés.
- Travaux de groupe.
- Supports de cours remis à chaque participants.
- Recueil des situations vécues.
Sanction de la formation
A l’issue de la formation, le participant reçoit une attestation.
Accessibilité des personnes en situation de handicap
les lieux de formation mis à disposition par Coméos répondent aux normes d'accessibilité pour les personnes à mobilité réduite. Dans le cas où vous auriez un besoin spécifique lié à votre handicap, nous vous invitons à nous contacter par mail ou téléphone afin de préciser votre situation et nous donner la possibilité de mettre en place les moyens requis pour suivre la formation dans de bonnes conditions.
Délai d'accès à nos formations
Le délai d'accès à nos formations est en moyenne de 1 mois. Dans le cadre de nos formations sur mesure, ce délai est fonction de vos besoins spécifiques et de la période à laquelle vous souhaitez organiser la formation. Dans tous les cas, Coméos est à votre écoute et disposition pour répondre à vos demandes dans les meilleurs délais.
Modalités d’accès
L’accès à nos formations peut été initiée, soit par l’employeur, soit à l’initiative du salarié avec l’accord de ce dernier, soit à l’initiative d’un Opérateur de Compétences.