PROGRAMME DE LA FORMATION
1. Les soins palliatifs
> Définitions, historiques et contexte social.
> La place de la mort et de la souffrance dans les sociétés occidentales (approche culturelle et religieuse).
2. Souffrance et douleur
> Du symptôme au syndrome douloureux.
> Évaluation de la douleur.
> Approche physiologique et psychologique (besoins, changements, troubles...).
> Les mécanismes de défense du corps humain.
3. La place des professionnels dans l’accompagnement
> Le rôle de chacun (attitudes, résistances, communication pluridisciplinaire, relations d’aide..).
> L’importance du travail d’équipe et de la coordination.
> Les souffrances du soignant : reconnaissance et identification de la souffrance du soignant dans l’accompagnement, définition des moyens de ressourcement propres et/ou en équipe.
> La gestion émotionnelle face à la douleur, les soins palliatifs et mort : accepter ses propres limites.
> Les différentes approches psycho-corporelles et cognitives.
> La place de la relaxation, de la relation par le toucher et des massages.
> La communication avec le malade et son entourage.
4. La relation d’aide
> Définitions et généralités.
> Ecoute active, empathie, congruence.
> Caractéristiques.
> Mécanismes de défense du corps humain.
> Comment créer une relation d’aide.
5. La relation avec les familles
> Définition de la famille (aspect historique et sociologique).
> Modifications familiales liées à l’âge des aînés.
> Repérer rôle et mode de fonctionnement familial.
> Intégration des familles dans les soins.
> Quelles limites, quelles attentes, quels partenariats...
> Rôle de l’éthique face aux familles (explication, groupe de parole d’entraide).
OBJECTIFS DE LA FORMATION
I - Permettre aux participants d’appréhender les soins palliatifs dans leur globalité.
II - Apporter une réponse aux questions liées à la souffrance et nourrir sa réflexion personnelle face à la mort.
III - Trouver la "juste distance” dans la relation d’aide et d’accompagnement du patient et son entourage.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
- Pédagogie active construite à partir du vécu de chacun.
- Apports théoriques et mises en situation.
- Evaluation « à chaud » des ressentis de la formation avec remise d’un questionnaire à chaque stagiaire (une synthèse sera transmise au responsable du projet).
- Un document de synthèse sera remis à chaque participant (version papier et/ou numérique sur clé USB) ainsi qu’une attestation de formation.
- Diaporama PowerPoint (ordinateur portable et vidéo projecteur, si besoin, fournis par Coméos).
- Assistance pédagogique (questions/réponses) via courriel pendant les 2 mois suivant la formation entre les stagiaires et le formateur.